https://youtu.be/sG1rBFKwMSs Biarlah anak memilih cara bermain dengan sendiri untuk merangsang pemikiran kreatif. Berikan mereka bahan-bahan biasa yang boleh digunakan dengan pelbagai cara dan menghasilkan sesuatu yang tidak pernah dibuat sebelum…
https://youtu.be/2OYVR9cnNzs Berpura-pura menjadi watak lain sebenarnya menggalakkan si kecil berfikir secara kreatif dan belajar berfikir untuk diri sendiri. Einsten berkata, “Logik akan membawa anda dari A ke Z, imaginasi akan…
“Adik tau Atuk dah meninggal … tapi bila dia nak balik?”“Kenapa kulit saya hitam tapi kakak putih?”“Macam mana baby makan dalam perut ibu?”Ibu bapa, guru dan sesiapa sahaja yang terlibat…
https://youtu.be/4WtIYMyclpA Kanak-kanak dan bermain memang tidak dapat dipisahkan kerana itu lumrah mereka. Bagaimana cara untuk membentuk perkembangan kanak-kanak secara menyeluruh dengan permainan? Jom tonton video ini bersama Dr. Nor Anita…
Adakah anak anda mengalami masalah membaca? Bagi anak berumur 5 tahun, senarai berikut merupakan pencapaian dalam menguasai bahasa yang sepatutnya berlaku: Bacaan Berkaitan : Perkembangan Bahasa Anak Berumur 3 -…
Umumnya kanak-kanak boleh membaca pada umur 7 tahun. Belajar membaca melibatkan beberapa kemahiran yang kompleks. Ia bermula dengan mengaitkan bunyi pertama dalam sesuatu perkataan dan seterusnya secara berperingkat.Bacaan Berkaitan :…
Fobia terhadap matematik ditakrifkan sebagai rasa resah dan tertekan semasa berhadapan dengan masalah yang melibatkan matematik. Antara faktor fobia matematik adalah cara mengajar secara tradisional yang berpaksikan guru, mendedahkan kelemahan…
Umumnya kanak-kanak boleh membaca pada umur 7 tahun. Belajar membaca melibatkan beberapa kemahiran yang kompleks. Ia bermula dengan mengaitkan bunyi pertama dalam sesuatu perkataan dan seterusnya secara berperingkat. Anak yang…
Baca bersama-sama anak sekurang-kurangnya 20 minit sehari. Bercakap dengan anak tentang perkara-perkara kecil seperti apa yang akan dimasak hari ini. Tetapkan rutin di rumah seperti masa untuk belajar, bermain dan…
Tip 1 Gunakan situasi sebenar dari persekitaran murid. Misalnya mempelajari nombor pada nombor rumah, nombor jalan, nombor pada tingkat bangunan atau di dalam lif yang menunjukkan nombor menaik dan nombor…
